Friday 27 April 2018

Collaboration with Nirmala Deshpande Sansthan: An experience to be cherished :-)


We have been working on various issues for a long time, we don’t really have expertise on adolescent issues, so we would really like to collaborate with you to work with adolescents at our school

This was the first conversation we had with the director of Nirmala Deshpande Sansthan, an organization which works in Panipat for more than 25 years. Though people take immense pride in sharing their impact, the amazing work they do and how they are superior even in the social sector, this was the most humble thing we heard because it meant that they are open, they are able to see what’s missing and they want to put in efforts needed to improve the situation.

Sahas as an organization thrives and believes deeply in the collaboration, because the change may begin with one person but sustainability and longevity of change depends on more than one person with the same intention. And that’s what we witnessed right from the moment we reached Panipat. As we settled down at Ram Mohan ji’s home (yes he offered his own home for our stay at Panipat), the conversations were just so fluid-


“Did you see the portrait behind you? Do you know him? And can you guess how old is this painting?” asked Ram Mohan ji
“I don’t know him! Is he important personality? May be some years old” I said without much thought, probably not interested.

And that’s where all the walls, little bit of judgments, and awkwardness melted as he started sharing that the portrait belonged to the famous activist, Urdu poet and writer “Hali Panipati” which is way older than one could imagine (before independence era) , he recited his famous gazals on his ideals of women, nation and Independence. I was taken aback, whatever I presumed about him, he was exactly opposite- I was impressed beyond words because though he is a famous Supreme Court lawyer and director of an organization, his love for books, poetry made me connect to him instantly. This was followed by him explaining the long beautiful history of Panipat beyond the wars which we had read in the history books.

“So, we had this land, we thought to construct rooms so that they can be put on rental, there were lot of laborers here living. I used to come here and see that people fed street dogs with bread crumbs and many a times they left those crumbs. One day I saw few kids took those bread crumbs instead of dogs. This changed something, I started teaching these kids, in the construction area. Initially kids hesitated, but then they started coming. And that’s how we converted that building into the school for the street children most of them come from minority communities like Muslims, Dalits etc . I feel education is a powerful tool of change, it comes from my own personal experience. I am what I am because of education and I am sure these children can reach wherever they want to with this education”

And that’s where our collaboration found its new meaning, because both the organizations started their work from personal connect. For past 2 years we have been working with organization led by inspiring and head strong women, this was our first endeavor with a man leading an the collaborating organization, and unknowingly I end up watching how he conducts himself in his home. And again I was not disappointed, because I could see how Ram Mohan ji and Krishna Kanta ji complemented each other, be it as co-directors of the organization, or how they both had say in the Hali Apna school or at home. They took turns in cooking, when Kanta ji was unwell, he made breakfast, chai and even dinner and interestingly we were not treated as Trainers or guests- it was very fluid and mutual that we ended up helping each other which doesn’t happen so easily!

What I also appreciated that the integrity of values that he spoke about which was quite visible in both his personal and professional life, the way he has brought up his children is an example how one should treat their children specially in a country like India where the parents believe that controlling their child’s life is loving them without giving them the opportunity to fail, rise and make decisions for their own. And this is also visible in the school, where adolescents came up with sharing their personal experience with much ease during our workshops all regards to the space that school has built for them.

The name of the school also has an interesting history, where students engage in “Sarv dharma prayer” they know holy prayers from each religion with the meanings which even the brightest student from a high fi private school wouldn’t be aware of!  This is definitely a ray of hope in current times when there is so much hatred going on in the name of religion and caste!

Apart from all the beautiful things, we actually got all support and there was immense sensitivity to our needs for creating safe sharing space for adolescents to engage in the workshops under various thematic! There was lot of curiosity and enthusiasm in both Ram Mohan ji and Kanta ji as they wanted to know what would happen in today’s workshop, or how are the kids responding? Also on the issue itself which facilitated more conversations rather than interference. 

For us, this collaboration was way different from all our previous experiences, generally adolescent program needed one and half month since we could do one workshop in one week, here we did 2 workshops in a day; then also in the beginning and between breaks, we get to meet lot of experienced and interesting people who have been in and around this school for long period of time. This helped us to get the perspective around gender issues across generations – that these issues existed before, how they engaged with them in their times and now they find it easy to have more open conversation with younger lot like us. 

What was even more interesting was the work relationship that I shared with Ram Mohan ji, we both gelled together on writing a lot, so as soon as the workshops used to get over both of us worked on the write up to be send to press for publishing in the newspaper. There was huge adrenaline rush, considering that I engage in writing blogs, taking my own time to let the stories seep in and then write them other day, here I was writing immediately post workshop pushing myself from my comfort zone challenged by Ram Mohan ji’s brilliance. This connect over writing lead many more conversations and common likings so I remember him saying over Tea, “Both you and my elder daughter are same. She also never say no to Tea, with only one difference that she makes it and you don’t”

And honestly I loved this ease, there was no discomfort probably after a long time I had real conversation with him. On the other hand, Mona and Kanta ji bonded over their love for cooking- they really experimented and fed us with different delicacies. There was co-learning happening at so many level which led us to find a common ground and that actually reflected in our work. 

It seemed that our work didn’t end till we sleep as we had numerous late night conversation from work, to volunteers, to organizational structure, to love, marriage, history and politics breaking the barriers and stereotypes that older generations (heart felt apologies to both because both of our lot more younger and vibrant than Me!!)  are difficult to talk to.

I won’t mind saying it loud and clear that in these 2 years of work, this collaboration added so much value and knowledge to our work :-) - this is one of the richest experience where we not only gave a piece of ourselves but received so much from them! 

Not to forget the way Nirmala Deshpande Sansthan expresses gratitude to the people they engage with- there was an inaugural ceremony where we were felicitated and formally introduced to the adolescent participants along with the entire school and again the closure was beautiful beyond words :-) We were honored with the books which has translations of Hali Panipati's poem (one of my cherished collections now)


It was an experience of intergenerational connect, integrity of values, of co-learning and inspiring each other and of mutual respect! I remember him saying, “Both of you are damn strong! I don’t know where we would have reached with this if either of you would have worked with us” 

With smile, I nodded! So I would end this by expressing my deep heart felt gratitude, love and respect to most amazing Ram Mohan ji, Kanta ji, Hali Apna School and Nirmala Deshpande Sansthan for collaborating with us :-)


Thursday 26 April 2018

वर्तमान की कमान संभालते जेंडर लीडर्स :-)


कुछ बातें...कुछ चीजें कभी समाप्त नहीं होती...क्योंकि आप का एक अंश...एक बीज...कुछ भावनाएं...थोड़े ख्याल वहां हमेशा के लिए बस जाते हैं...छूट जाते हैं
 
पानीपत के हाली अपना स्कूलमें साहस द्वारा आयोजित जेंडर, यौनिकता और प्रजनन स्वास्थ्य कार्यक्रम का समापन पहले आयोजित बाकी सभी कार्यक्रमों से बहुत अलग रहा। ऐसा इसलिए भी क्योंकि यहां पर काम करने का अनुभव और उससे जुड़ी भावनाएं बहुत अलग और आत्मीयता से ओत-प्रोत रही। 

इस सत्र की शुरुआत अलग अलग मुद्दों- पहचान, शारीरिक बदलाव, जेंडर, बाल यौन शोषण आदि पर हुई चर्चा और जानकारी को दोहराने और उसपर आधारित सवाल-जबाव से की गई। साहस के काम का एक अहम हिस्सा ये भी है कि जिन मुद्दों पर हमने जागरुकता और समझ बनाई है वो वन टाइम नहीं हो यानि ये बातचीत केवल हमारी कार्यशालाओं तक सीमित न रहें- इसलिए प्रतिभागियों की भागीदारी, उनके अनुभव और कैसे वो एक दूसरे का सहयोग करते हैं को ध्यान में रखते हुए 8 जेंडर दोस्त और लीडर का चुनाव किया और चार समूह बनाए गए। 




इसके बाद प्रतिभागियों को अपना जेंडर लीडर चुनने के लिए आमंत्रित किया गया और फिर सभी ने मिलकर अपने-अपने समूह को एक नाम दिया। अमूमन इस सत्र में प्रतिभागियों से मूल्यांकन फॉर्म भरवाया जाता है ताकि पता चल सके कि इन मुद्दों पर उनकी क्या समझ बनी है, लेकिन इस बार हमने उन्हें इन मुद्दों पर अपनी समझ को दर्शाने के लिए कुछ करने का निमंत्रण दिया- यानि कि वो चाहे तो कोई कविता, कहानी, लेटर, नाटक इत्यादि तरीका अपना सकते हैं।



ये एक्टिविटी कैसे जाएगी, इसका कोई अंदेशा नहीं था पर प्रतिभागी जिस तरह से तैयारी कर रहे थे वो काबिल-ए-तारीफ़ था मानो फाइनल एक्ज़ाम की तैयारी हो। सभी समूह स्कूल के अलग-अलग भाग में जा चुके थे, कुछ लिख रहे थे, कुछ बातें कर रहे थे, और हां ऐसा लगा कि वो नाटक प्रस्तुत करने वाले हैं।


तो हां अब समय आ गया था प्रस्तुतीकरण का। पहले समूह ने नुक्कड़ नाटक के जरिए बाल यौन शोषण की समस्या से रुबरु कराया- उन्होंने दिखाया कि एक परिवार का करीबी दोस्त 11 साल के बच्चे को गलत तरीके से छूने की कोशिश करता है, वो बच्चा डर जाता है लेकिन फिर हिम्मत करके अपने पिता से बात करता है। पिता के बात अनसुनी करने पर वो अपनी मां को बार बार बताता है जिसपर उसकी मां न केवल उसे समझती है पर दोषी आदमी के खिलाफ़ कार्रवाई भी करवाती है। इस नाटक के आखिर में उन्होंने बाल यौन शोषण से जुड़ी जानकारी भी दी।



दूसरे समूह ने महावारी पर आधारित नाटक प्रस्तुत किया जहां दिखाया गया कि पहली बार पीरियड्स होने पर एक छात्रा घबरा जाती है, घर पहुंचने पर वो समझ नहीं पाती है कि क्या करें? ऐसे में उसकी मां महावारी से जुड़ी पूरी जानकारी उसे देती है और उसे प्यार करती है। वहीं जब उसके पिता उसे अपवित्र कहते हैं, किचन में और पूजा घर में जाने से मना करते हैं तो भी उसकी मां अपने पति का विरोध करती है और उन्हें समझाती है।


तीसरा नाटक महावारी और उससे जुड़ी मिथक बातों पर आधारित रहा- इस नाटक में दिखाया गया कि कैसे एक लड़की के महावारी होने पर उसके दोस्त उसके साथ खेलने से मना कर देते हैं। गांववाले लोग उसे अलग रहने को कहते हैं, उससे किसी को मिलने नहीं थे, अपवित्र कहते हैं और दुर्व्यहार करते हैं। लेकिन वहीं एक किशोर जिसने स्कूल में महावारी पर आधारित क्लास अटेंड की थी, वो गांववालों और बच्चों से बात करता है और समझाता है कि महावारी एक शारीरिक बदलाव है और इसमें पवित्र और अपवित्र कुछ नहीं होता।



चौथा और आखिरी नाटक सबसे अहम और बेहद मनोरंजक रहा – यहां प्रतिभागियों ने पहले दिखाया कि कुछ लड़के एक लड़की को बार बार छेड़ते हैं वो काफी परेशान रहती है। एक दिन जब वो लड़के किशोरी को छेड़ते हैं तो बाजार जा रही महिला उन लड़कों को डांटती है और पुलिस में शिकायत भी करती है। दूसरे सीन में उन्होंने दिखाया कि उनके स्कूल में शारीरिक बदलाव और यौन शिक्षा पर आधारित अलग अलग क्लास आयोजित की जा रही है।


इस नाटक की कई अहम बातें रही – मसलन उन्होंने दिखाया कि कैसे एक महिला छेड़खानी रोकने के लिए मदद करती है नाकि एक पुरुष। वो दिखाना चाहते थे कि महिला और पुरुष दोनों ही ताकतवर होते हैं और बहुत जरुरी है कि महिलाएं भी हिंसा के खिलाफ आवाज़ उठाए। दूसरे सीन में टीचर (जो एक समूह की जेंडर लीडर भी है) ने बेहतरीन तरीके से शारीरिक बदलाव, बाल यौन शोषण, महावारी और सेक्स को समझाया, इसके साथ ही छात्रों ने बड़े अच्छे सवाल पूछे।

और इन सभी प्रस्तुति को देखकर मेरे मन ने एक अलग तरह की शांति का अनुभव किया, विचार आया कि अब समय हो गया है यहां से अलविदा कहने का क्योंकि अब जिनके हाथ में जानकारी की कमान है वो पूरी तरह तैयार हो चुके हैं।  
             

Wednesday 25 April 2018

बाल यौन शोषण को चुनौती देने के लिए तैयार किशोर-किशोरियां :-)


साहस के जेंडर, यौनिकता और प्रजनन स्वास्थ्य कार्यक्रम के तहत सबसे अहम सत्र बाल यौन शोषण पर आधारित होता है। जेंडर आधारित हिंसा का सबसे पहला और सबसे भयानक रुप बाल यौन शोषण होता है, ऐसा इसलिए क्योंकि बच्चों को पता ही नहीं होता कि वो इस हिंसा के लिए नहीं बोल सकते हैं, उन्हें समझ में नहीं आता कि उनके साथ हो क्या रहा है?  हमारे शरीर और समाज की भ्रांतियों, टेढ़ी मेढ़ी प्रथाएं किशोर-किशोरियों को और असमंजस में डाल देती है। इसी के मद्देनजर बाल यौन शोषण पर समझ बनाने से पहले हम शारीरिक, मानसिक और सामाजिक बदलावों पर बातचीत करते हैं, इस जानकारी के साथ साथ हम प्रतिभागियों के लिए सुरक्षित जगह बनाते हैं ताकि वो बिना किसी झिझक, डर या शर्म के अपनी बातें, सवाल, कहानियां, कन्फूयजन बांट पाएं।

बाल यौन शोषण पर आधारित सत्र की शुरुआत भेड़ और भेड़िए के खेल से की गई जहां लड़के और लड़कियों ने खुलकर भाग लिया, और बड़ी ही फुर्ती से अपने आप को भेड़िए के चक्रव्यू से निकाला। 

ये सत्र काफी गहन, संवेदनशील और जरुरी होता है इसलिए कार्यशाला शुरु करने से पहले हमने एक बार फिर वर्कशॉप को सुरक्षित जगह बनाने के लिए नियम दोहराए। इसके बाद चाइल्ड लाइन की फिल्म कोमल के जरिए सुरक्षित और असुरक्षित स्पर्श को समझा।



बाल यौन शोषण को और गहराई और उससे जुड़ी भावनाओं को समझने के लिए हमने चित्रों से लैस प्रेसेन्टेशन दिखाई। इसके साथ ही किशोर-किशोरियों को पॉस्टो एक्ट के अहम बिंदूओं की भी जानकारी दी गई।


सत्र के अगले पड़ाव में प्रतिभागियों को उनके साथ हुए या कभी उन्होंने बाल यौन शोषण होते हुए देखा हो, को सांझा करने के लिए आमंत्रित किया। इस दौरान एक बार फिर उन्हें सुरक्षित महसूस कराने और गोपनीयता के नियम का पालन करने के लिए कहा गया। 


मेरे साथ तो ऐसा नहीं हुआ है लेकिन मैंने एक आदमी को जो व्हील चेयर पर आता है, बच्चों को टॉफी देकर अपने पास बुलाते हुए देखा है। मुझे वो ठीक नहीं लगा।

ये कहते ही 5-6 किशोर-किशोरियों ने हामी भरी और बताया कि उन्होंने भी उस शख्स को देखा है। एक और प्रतिभागी ने बताया, “एक दिन जब मम्मी-पापा काम के लिए बाहर गए थे तो मैंने देखा कि एक आदमी कॉलोनी के बहुत सारे बच्चों के साथ देखा, वो मोबाइल में कुछ गंदी वीडियो दिखा रहा था। मैंने बाद में इस बारे में अपने माता-पिता को बताया तो उन्होंने मुझे ऐसे किसी भी शख्स से दूर रहने के लिए कहा


बाल यौन शोषण को चुनौती देने के लिए प्रतिभागियों को एक सेफ्टी एक्शन प्लान भरने के लिए आमंत्रित किया गया। ये एक अनूठा तरीका है ताकि जेंडर आधारित हिंसा से लड़ने के लिए उनकी क्षमता बनाई जा सके। इस वर्कबुक में वो कैसे इस परिस्थिति से बच सकते हैं, अगर कोई शख्स उन्हें छूने की कोशिश करे तो वो कैसे रिएक्ट करें, किस शख्स से मदद मांगे- विश्वसानीय शख्स कौन होता है इत्यादि के बारे में कहानियों के जरिए चर्चा की गई है। 



सत्र के आखिरी पड़ाव में प्रतिभागियों को इस मुद्दे से संबंधित सवालों को पूछने का मौका दिया गया। रोचक बात ये थी कि लड़के और लड़कियां दोनों में आत्मविश्वास की झलक दिख रही थी, जो कह रही थी कि वो ऐसे किसी भी घटना से निपटने के लिए तैयार हैं। कार्यशाला की समाप्ति पर हमने स्कूल के संस्थापक और प्रिंसिपल से व्यहीलर चैयर वाले शख्स के बारे में बात की, और उन्हें भी इस बारे में जागरुक किया ताकि अगर कोई ऐसी अनचाही घटना घटे तो वो उससे निपटने के लिए तैयार रहे।